2024年10月30日，本科生院组织召开数学类、物理类、化学类、计算机类、外语类等公共基础课程分类分级研讨会。本科生院党委书记李楠、本科生院院长刘猛、相关学院教学院长及课程负责人参会，本科生院副院长廖全主持会议。

刘猛院长指出，公共基础课程着重讲授基础理论、通用知识和技能，是全校各专业的先修课程和基础课程，也是人才培养课程体系中最重要的环节之一。公共基础课程的授课对象量大面广，需综合考虑专业大类、学生学情和学生个性化发展等方面的因素，有针对性地开展分类分级教学，在课程教学内容上应进行适当区分，进一步提升公共基础课程与各大类专业课程的适配度，使其不仅能够更好地满足人才培养的基础需求，还能够对个性化人才培养进行有力支撑。

数统、物理、化学、计算机、外语等学院教学院长及课程负责人分别就公共基础课当前的分类分级教学情况、面临的问题和困难等进行了充分交流，并就下一步课程分类分级优化方案进行了充分讨论。

李楠书记在总结讲话中强调，课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定着人才培养质量。公共基础课程要始终坚持以学生为中心，持续优化课程结构体系和教学内容安排，为自主人才培养体系重塑提供基础支撑，加快培养适应和引领未来的高素质创新型人才与更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

（作者：林津如）